Nyligen släpptes en rapport som heter Money Matters on Campus, som identifierar betydande ekonomiska trender bland studenter. Rapporten, som genomfördes av Ever-Fi och HigherOne, granskade 42 000 studenter för att mäta sina ekonomiska attityder och färdigheter. Deltagarnas svar spåras från skolåret 2012-2013 genom skolåret 2014-2015. Här är höjdpunkterna i rapporten.

Ekonomisk erfarenhet och exponering

Studenter som studerats för skolåret 2014-2015 är mer sannolika än tidigare klasser för att rapportera att de har ett checkkonto. Dessutom sa de flesta studenter att de hade minst ett kreditkort. Studenter noterade att de ofta hade stora utestående saldon på sina kreditkort.

Ekonomiskt beteende

Rapporten avslöjar att eleverna ofta gör oansvariga finansiella beslut. Till exempel studerade studenter var mindre benägna att betala kreditkortsräkningar i tid, granska kreditkortsräkningar för avvikelser eller betala hela kreditkortsbalansen varje månad. Studenter var också mindre benägna att göra ekonomiskt sunda beslut som att balansera sina checkkonton, följa en budget, investera 5-10% av sina inkomster eller kontaktkreditbyråer och upptäcka sina kreditpoäng. (Se även Topp 10 sätt studenter kan spara pengar .)

Brist på ekonomisk kunskap

Elevernas riskiva beteende kan bero på ekonomisk analfabetism. Endast 34% av de svarande tog en ekonomisk litteraturklass i gymnasiet. Dessutom, när eleverna fick en frågesport om ekonomisk kunskap svarade den genomsnittliga studenten 2. 3 av 6 frågor korrekt.

Financial Stressors

Här är de områden som orsakade den mest ekonomiska stressen för studenter vid fyraåriga högskolor:

- 69% hitta jobb efter examen

• 55% hur mycket utbildning kan öka
• 54% kostnaden för böcker och skolmaterial (Läs om hur man sparar på läroböcker, här: > 8 sätt att hitta billiga handböcker
• .) 50% har tillräckligt med pengar för att hålla terminalen 48% ansöker om ekonomiskt stöd / har tillräckligt med ekonomiskt stöd
• 47% håller reda på kostnaderna
• 46% hur man betalar för ett annat år i skolan
• 44% storleken på sina studielån
• 36% Gå in i kassakrediter / hantera ett konto
• 35% håller på med sina kamrater
• Finansnivåer Beredskap
• När de uppmanades att beskriva deras beredskapsnivå för att hantera ett antal situationer, rapporterade studenterna att de var minst förberedda för att hantera ekonomin:

58% var beredda att hantera pengar

63% var beredda att hantera tiden < 67% var beredda att hitta hjälp och resurser för att lyckas

• 70% var beredda att hålla sig organiserade
• 73% var beredda att fortsätta med kursen
• Intressant var att studenter som hade skulder på ett e arlier ålder än deras kamrater kände sig mindre förberedda.Sammantaget kände studenter som hade checkkonton sig mer förberedda än sina kamrater på grund av deras erfarenhet av att förvalta dessa medel.
• Studentlånskuld
• Studenter på fyraåriga högskolor rapporterade följande studielånskuldtotaler:

25% hade lån totalt under $ 9, 999

21% hade lån mellan $ 10 000 och $ 19, 999

22% hade lån mellan $ 20 000 och $ 29 000

• 11% hade lån mellan $ 30 000 och $ 39, 999
• 22% hade lån överstigande $ 40 000
• Demografiska skillnader < Studenter på tvååriga högskolor rapporterade hälsosammare ekonomiska beteenden än de på fyraåriga högskolor. Också, eftersom de var i skolan under en kortare tid tenderade de också att vara äldre studenter. Vid tvååriga högskolor hade 51% av de studerade lånen lån totalt under 9,999 dollar. Sammantaget tenderade kvinnliga studenter att vara mer ekonomiskt ansvariga än sina manliga kamrater, och studenter i båda grupperna verkade mogna ekonomiskt som de åldrade. Ju högre utbildningsförmåga deras föräldrar har desto lägre blir elevernas stressnivåer.
• Bottom Line
• Medan högskolestudenter ofta har erfarenheter att hantera pengar i en tidig ålder, behöver de mer ekonomisk utbildning medan de fortfarande är i gymnasiet. Andra studier har visat att studielånet ökar. Utan ordentlig instruktion om ekonomiska beslut är högskolestudenter mer benägna att se skulden som en nödvändighet och därför engagera sig i tvångsmässigt ekonomiskt beteende som kan få en djupgående negativ inverkan på deras liv.

,